FUNCIÓN

COMPETENCIAS

INVESTIGADOR

• Investiga los problemas educativos del entorno, derivados de la enseñanza de la Informática y plantea alternativas de solución.

• Forma parte de equipos multidisciplinarios, de departamentos, centros de investigación educativa.

• Elabora, desarrolla y dirige proyectos para mejorar la calidad de enseñanza con la utilización de las computadoras.

• Posee dominio técnico-práctico, para la interpretación y análisis estadístico, con la ayuda de la computadora.

• Detecta las causas que originan dificultades de aprendizaje de los educandos.

• Orienta su trabajo pedagógico, bajo una visión objetiva, humanista, dialéctica de la realidad.

• Indaga la realidad de la comunidad para adaptar el diseño curricular a las necesidades del medio.

• Interesado por profundizar en los desarrollos investigativos y científicos de su profesión.

• Comprende las leyes generales que rigen los fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento

• Conoce y desarrolla los diferentes modelos psicológicos para orientar la planificación curricular.

• Aplica las diferentes teorías y modelos curriculares que le permitan orientar la planificación curricular.

PLANIFICADOR

• Utiliza la información socio-económica, educativa, cultural, política e ideológica de la comunidad; los diagnósticos de desarrollo del educando y los informes evaluativos, como elemento básico para la elaboración del plan curricular.

•  Integra los elementos representativos, padres de familia e instituciones comunitarias en la elaboración del currículo.

•  Elabora planes: Institucional, anual, de unidad y de lección.

•  Promueve el desarrollo del eje transversal axiológico, fomentando el desarrollo de valores morales, culturales, sociales y ecológicos.

•  Desarrolla una educación en correspondencia con las necesidades individuales, sociales y de la comunidad.

•  Planifica y dirige adecuadamente los trabajos de los alumnos.

•  Planifica, organiza y coordina las prácticas en el laboratorio.

•  Promueve cambios curriculares que permitan incorporar la enseñanza de la Informática en todos los grados, cursos o niveles del sistema educativo.

EJECUTOR

•  Dirige el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Informática con métodos, técnicas y equipos modernos.

•  Identifica los fundamentos Filosóficos, Sociológicos y Psicológicos de las corrientes pedagógicas que orientan el proceso educativo.

•  Conduce y ejecuta las prácticas profesionales para la enseñanza de la Informática de acuerdo a los requerimientos educativos.

•  Promueve creativamente el uso de paquetes informáticos que faciliten la acción pedagógica.

•  Ejecuta procesos de motivación sobre la importancia de la Informática como necesidad emergente para una educación de calidad.

•  Genera aprendizajes en un ambiente de afecto, cooperación, solidaridad, libertad, generosidad, respeto, autenticidad, flexibilidad, justicia y dignidad.

•  Emplea metodología que promueva la creatividad, autonomía, inventiva, autoestima en los educandos.

•  Aplica estrategias de evaluación educativa.

•  Utiliza adecuadamente los lenguajes de programación para aplicaciones inmediatas (software).

•  Maneja con precisión el aspecto material de la computadora: dispositivos, memorias, unidad de control, unidad lógica aritmética, etc. (hardware).

•  Posee dominio de la Matemática Aplicada a la Computación y del inglés para su aplicación en la Informática.

•  Analiza, diseña y programa en el campo de la Informática.

•  Ejecuta programas de aplicación práctica de la computación en los procesos educativos.

•  Aplica procesos para el tratamiento automático de la información en las diferentes esferas de la actividad.

•  Posee una visión clara de su participación como individuo para promover el cambio.

•  Es creativo y capaz de aplicar sus conocimientos a la solución de problemas.

•  Está capacitado para implementar soluciones en los diferentes modelos de operación en los sistemas de información.

•  Posee una Fundamentación técnica-científica en el campo de la Informática.

PROMOTOR

SOCIAL

•  Planifica y actualiza todos los sistemas computacionales establecidos en las instituciones educativas.

•  Administra centros de cómputo o de sistemas de información de datos.

•  Posee conocimientos sobre los problemas del país y del mundo contemporáneo que le permiten asumir un compromiso social con su pueblo, nación y su cultura.

•  Desarrolla una capacidad autónoma para tomar decisiones con criterio ético, estético, científico, tecnológico y productivo.

•  Difunde en la institución educativa los paquetes informáticos que mejoran los procesos de enseñanza-aprendizaje.

•  Apoya el desarrollo comunitario con implementación y utilización de equipos informáticos.

•  Aporta con el soporte lógico de base, adecuado a las necesidades del medio.

•  Dirige e integra equipos de investigación para apoyo el área de Informática.